Концепция дополнительного образования детей
Правительство утвердило концепцию развития дополнительного образования детей до 2030 года. Её планируется реализовать в два этапа, первый в 2022–2024 годах, а второй — с 2025-го по 2030-й.
О чём концепция допобразования детей
В документе отмечается, что на текущий момент уже проведён комплекс мероприятий по развитию дополнительного образования детей. Речь идёт о:
приоритетном проекте «Доступное дополнительное образование для детей» федерального проекта «Успех каждого ребёнка», входящего в состав национального проекта «Образование»;
федеральном проекте «Культурная среда», он входит в состав национального проекта «Культура».
То есть новый документ дополняет то, что уже было начато. Отмечается, что в 72 регионах уже появилась целевая модель регионального допобразования. К 2024 году она распространится на все субъекты РФ.
Целевая модель предполагает, в частности, такие планы:
создать сеть региональных модельных центров и муниципальных опорных центров дополнительного образования детей;
внедрить механизмы персонифицированного учёта и финансирования дополнительного образования детей;
обновить содержание программ допобразования;
внедрить модели доступности допобразования для детей с различными образовательными потребностями;
осуществить деятельность региональных навигаторов допобразования детей.
Региональными навигаторами в документе называются информационные ресурсы с данными о реализуемых в конкретном субъекте дополнительных общеобразовательных программах и организациях, которые их проводят. Кроме того, при помощи этих ресурсов можно искать подходящие ребёнку программы допобразования. Детей регистрируют в этих сервисах, чтобы вести персонифицированный учёт.
Что касается персонифицированного финансирования, то оно означает, что родителям будут выдавать специальные сертификаты. Ими можно будет оплачивать дополнительные общеобразовательные программы. Но сертификаты не будут распространяться на специальные организации допобразования в сфере искусства. Например, музыкальные и художественные школы.
Правительство утвердило концепцию развития дополнительного образования детей до 2030 года. Её планируется реализовать в два этапа, первый в 2022–2024 годах, а второй — с 2025-го по 2030-й.
О чём концепция допобразования детей
В документе отмечается, что на текущий момент уже проведён комплекс мероприятий по развитию дополнительного образования детей. Речь идёт о:
приоритетном проекте «Доступное дополнительное образование для детей» федерального проекта «Успех каждого ребёнка», входящего в состав национального проекта «Образование»;
федеральном проекте «Культурная среда», он входит в состав национального проекта «Культура».
То есть новый документ дополняет то, что уже было начато. Отмечается, что в 72 регионах уже появилась целевая модель регионального допобразования. К 2024 году она распространится на все субъекты РФ.
Целевая модель предполагает, в частности, такие планы:
создать сеть региональных модельных центров и муниципальных опорных центров дополнительного образования детей;
внедрить механизмы персонифицированного учёта и финансирования дополнительного образования детей;
обновить содержание программ допобразования;
внедрить модели доступности допобразования для детей с различными образовательными потребностями;
осуществить деятельность региональных навигаторов допобразования детей.
Региональными навигаторами в документе называются информационные ресурсы с данными о реализуемых в конкретном субъекте дополнительных общеобразовательных программах и организациях, которые их проводят. Кроме того, при помощи этих ресурсов можно искать подходящие ребёнку программы допобразования. Детей регистрируют в этих сервисах, чтобы вести персонифицированный учёт.
Что касается персонифицированного финансирования, то оно означает, что родителям будут выдавать специальные сертификаты. Ими можно будет оплачивать дополнительные общеобразовательные программы. Но сертификаты не будут распространяться на специальные организации допобразования в сфере искусства. Например, музыкальные и художественные школы.
2162